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摘要:
高中信息技术课程已经开设了10余年,且逐渐受到重视.并纳入高中毕业会考中。但其在实际教学过程中,仍存在许多亟待解决的问题,而且其在课程建设、理论研究和教学实验等方面的发展也不够成熟和完善。虽然全国很多地区也不断开展信息技术课程教学改革,但从根源上分析目前新课标指导下高中信息技术教学中存在的问题,对症下药,是非常必要的。
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解决策略
浅谈新课标指导下的初中信息技术教学
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信息技术教学
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高中信息技术
课堂教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标指导下高中信息技术教学存在的问题及对策研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 高中 信息技术课程 课程教学改革 教学过程 课程建设 教学实验 对症下药
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李政 西北师范大学教育技术学院 42 203 8.0 12.0
2 杨冠英 西北师范大学教育技术学院 3 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
高中
信息技术课程
课程教学改革
教学过程
课程建设
教学实验
对症下药
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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