作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术是当今人们生活、学习和工作必不可少的认知、交流、研究与创新的工具,是现代文明的重要组成部分。信息素养的形成是长期的,义务教育阶段的信息技术课程应致力于学生信息素养的形成与发展,使信息技术内化为支持学生终身学习与发展的重要素养,为学生的全面发展和终身发展打下良好的基础,作为一门新的学科,义务教育阶段的信息技术课程具有实践性、开放性、
推荐文章
高中信息技术课堂有效性探索
高中
信息技术
课堂有效性
提高初中信息技术课堂教学有效性的策略
初中信息技术
课堂教学
有效性
策略
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
信息技术
初中
课堂
有效性
教学
措施
注重新课引入,提高信息技术课堂的有效性
新课引入
信息技术课
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高信息技术课堂管理的有效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术课程 课堂管理 信息素养 义务教育 终身学习 组成部分 现代文明 学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温成洪 江门市棠下中学初中部 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
课堂管理
信息素养
义务教育
终身学习
组成部分
现代文明
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导