地理教学兴趣之我见

• 作者: 蔡宏志
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学习 兴趣养成 课堂教学艺术 课外活动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 202
• 分类号: G633.5
• 字数: 2273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.191

摘要

“兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的直接动力,激发学生学习兴趣,才能使学生把枯燥无味的地理学习看成是一件既轻松又愉快的事情,能使他们积极地、能动地、自觉地从事地理学习,变被动为主动,使他们做到乐学、会学、勤学地理知识,从形成地理教与学的良性循环,达到促进学生学习意识的转化,树立正确的地理学习目标,收到事半功倍的地理教学效果.