提高实验教学高效性的实践研究

• 作者: 陈雪燕
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学高效 设计 观察 引导
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 技法点拨
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是科学教学的重要形式，是课堂教学的有机组成部分，也是概念与规律教学的载体。如何利用实验来达到最佳的教学效果，实现新课程“_二维目标”要求？本文从功能的确认、实验的方案重设、实验展示、观察和互动引导、引申拓展几个方面阐述在提高科学实验教学高效性方面的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪燕		3	0	0.0	0.0