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摘要:
经济的发展使幼儿英语显得越来越重要,可幼师专业的学生大都缺乏学习的主动性,无学习目标,学生英语水平的两极分化也变得越发严重.在这种情况下,让我们的学生参加PETS考试,给学生提供了学习的动力与目标,促进学生英语水平的全面提升.为了让PETS考试与幼师专业的英语教学更好地结合在一起,本文从听,说,读,写四个方面谈谈PETS考试下的幼师英语教学改革,从而调动学生的学习兴趣,促进学全面发展.
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文献信息
篇名 PETS考试下的幼师英语教学改革
来源期刊 校园英语 学科 教育
关键词 PETS 幼师英语教学 兴趣
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G633.41
字数 2467字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PETS
幼师英语教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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