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摘要:
在学习军事英语写作的过程中,学习者很容易产生焦虑情绪,他们写作前畏难,写作中急躁,写作后懒散。本文从军事院校学员的英语写作能力着手进行分析,揭示了学员写作焦虑情绪产生的原因,并从教师教学引导的角度,对焦虑问题的克服提出了自己的解决方法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 军事院校学员英语写作焦虑问题及对策
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 军事院校学员 英语写作 焦虑情绪 对策
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高等教育 -- 教学科研
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾蓉蓉 3 0 0.0 0.0
2 晁晓旭 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1979(1)
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1981(1)
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1985(1)
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1989(1)
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研究主题发展历程
节点文献
军事院校学员
英语写作
焦虑情绪
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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