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摘要:
本文论述了项目教学法在电力拖动教学中的应用。项目教学法提高了学生的学习能力、计划能力和团队合作能力。在项目实施过程中,学生成为学习的主体,教师成为学生的向导和顾问,实现了师生共同进步。
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文献信息
篇名 项目教学法在电力拖动教学中的应用
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 理实一体化 项目教学法 转变
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G442
字数 1818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.06.005
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1 徐红 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
项目教学法
转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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