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摘要:
生本教育的化学实验课堂是新的教学理念下一种全新的教学模式.要体现生本课堂,首先要尽可能创设问题的情境;在教学过程中,把教学活动设计成师生之间、学生之间的多向交流活动,多以对话的形式进行交流,尊重学生的主体发展,使学生成为真正意义上学习的主人,把教学过程还给学生,真正实现以学生的发展为本的生本教育的化学课堂.全面提升化学实验的教学效率,真正实施生本教育,使学生的认知和情感在课堂上得到充分体现.
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文献信息
篇名 谈化学实验教学在生本课堂中的体现
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 化学 实验 生本教育
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 135-136
页数 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.13.135
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1 陈勇 15 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验
生本教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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