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摘要:
高中思想政治教育是对我们整个人生都起重要作用的素质教育课程.由于高中思想政治的课程内容冗杂、枯燥,使得大部分学生对政治学习缺乏兴趣.因此,提高政治课堂学习效率就成为了当前教师迫在眉睫的解决任务.本文就从高中政治教育课程的性质和目标出发,以教学理论为基础,结合政治教学内容的特点以及教学现状,对高中思想政治课堂教学的实施进行有效性的研究与分析.
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高中思想政治课堂教学有效性的研究
主体地位
教学观念
综合素质
高中思想政治课堂教学有效性的实践与思考
高中思想政治
课堂教学
有效性
分析新课程下高中思想政治课堂的有效性
高中思想政治
教学方法
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 漫谈高中思想政治课堂教学的有效性实施
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 高中政治 课堂教学 效率性分析
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂教学
效率性分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
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