Flash动画在科学教学中的应用效果分析

• 作者: 秦文
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 工学
• 关键词: 科学教育 Flash动画 探究能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 应用技术
• 页码范围: 110-111
• 分类号: TP317.4
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.12.110

摘要

科学课程标准关注于培养学生的探究能力和实验技能.针对科学教学中存在的问题,对Flash动画在教学中的应用效果进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦文	西南大学西南民族教育与心理研究中心	2	31	2.0	2.0