Flash动画在外科学教学中的应用分析

• 作者: 袁昊 邓小华 陈瑞卿
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: Flash动画 外科学 教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 资源开发与应用
• 页码范围: 538-541
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201705013

摘要

目的 探讨Flash动画在外科学教学中的应用效果.方法 以2014级临床专业4个班共220名学生为实验对象,随机分成2组,每组110人.对照组采用传统方式进行外科学教学;实验组采用Flash动画教学平台进行教学.结果 实验组达到教学目标人数为104(94.5%),与对照组达到教学目标人数92(83.6%)比较,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组与对照组在完全掌握和掌握的人数分别为31(28.2%)、43(39.1%)和22(20.0%)、37(33.6%),经比较差异具有统计学意义(P<0.05);分析考核各题型成绩分布特点,理解分析型选择题、简答题和病例分析题,实验组与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 Flash动画演示与PPT课件、Word课件等比较,能增强学生对知识点的理解和应用,提高了学生的学习积极性,训练了临床思维,有效提高了该课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞卿	嘉应学院医学院外科教研室	7	25	2.0	5.0
2	邓小华	嘉应学院医学院外科教研室	7	17	2.0	3.0
3	袁昊	嘉应学院医学院外科教研室	5	15	2.0	3.0