基于微课和网络学习平台的翻转教学法在外科学医患沟通能力培养中的应用

• 作者: 叶蓁蓁 易剑锋 潘海邦 王秋兰 董小鹏 邓婉蓉 黄建梅
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微课 网络学习平台 翻转教学 医患沟通角色扮演 外科学教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 333-337
• 页数: 5页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201903021

摘要

医患沟通能力是全球医学教育最低基本要求中医学生必备的核心能力之一.文章以医学生核心能力培养为目标,运用微课和网络学习平台将真实临床情景的医患沟通角色扮演引入外科学翻转教学,通过专业知识、专科技能和医患沟通技能相结合的考核评价体系以及教学反馈问卷,探讨基于微课和网络学习平台的翻转教学法在外科学教学中的应用效果.结果表明,该教学方法有助于提高外科学的教学效果和医学生医患沟通能力的培养,并带动医学生其他核心能力的培养,且符合"以学生为中心"的教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋兰	甘肃中医药大学临床医学院	25	183	9.0	12.0
2	黄建梅	甘肃中医药大学临床医学院	10	32	4.0	5.0
3	董小鹏	甘肃中医药大学临床医学院	23	152	8.0	11.0
4	邓婉蓉	甘肃中医药大学临床医学院	7	33	2.0	5.0
5	潘海邦	甘肃中医药大学临床医学院	29	139	8.0	11.0
6	易剑锋	甘肃中医药大学临床医学院	18	91	7.0	9.0
7	叶蓁蓁	甘肃中医药大学临床医学院	10	31	4.0	5.0