基于微信的课堂派教学平台在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用探索

• 作者: 曾泉 王志海 王晓强 胡国华
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 微信平台 课堂派 耳鼻咽喉头颈外科学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 338-341,345
• 页数: 5页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202003020

摘要

目的 探讨基于微信的课堂派教学平台在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用效果.方法 选取2014级五年制临床专业本科生2个班共221名学生作为研究对象,按授课方式不同分为传统方式教学班(对照组)与课堂派教学班(实验组),学期课程结束后采用相同的试卷予以考核并进行教学评价,比较两组应用不同教学模式的教学效果.结果 在理论笔试测试成绩与随堂测试两方面,实验组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);教学评价相关结果显示,实验组认为基于微信的课堂派教学平台在协助理解教学内容、提高学习积极性与主动性、加强互动及增加班组协作能力方面的评价均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在培养自学能力及拓展知识面等方面,实验组并无明显优势(P>0.05).结论 将基于微信的课堂派教学平台引入耳鼻咽喉头颈外科学教学中,在提高学生成绩、改善教学效果方面优于传统教学方式,其推广有助于耳鼻咽喉头颈外科学教学模式的革新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国华	重庆医科大学附属第一医院耳鼻咽喉科	143	559	11.0	17.0
2	曾泉	重庆医科大学附属第一医院耳鼻咽喉科	18	48	5.0	6.0
3	王晓强	重庆医科大学附属第一医院耳鼻咽喉科	11	10	2.0	2.0
4	王志海	重庆医科大学附属第一医院耳鼻咽喉科	4	2	1.0	1.0