基于微信公众平台的耳鼻咽喉头颈外科教学应用探讨

• 作者: 余少卿 刘双喜 张静 葛荣明 褚旭霞 车娜 金玲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 耳鼻咽喉头颈外科学 微信公众平台 微课 PBL教案
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 629-633
• 页数: 5页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005021

摘要

目的 探讨基于微信公众平台的微课结合以问题为基础的学习(problem-based learn-ing,PBL)在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用和效果.方法 以2013级 、2014级同济大学医学院临床医学专业学生共79人为研究对象,将2014级38名医学生作为实验组,采用微课结合PBL教案教学法;2013级41名医学生作为对照组,采用传统课堂讲授法;两组均用4个学时进行耳鼻咽喉头颈外科学咽喉部分教学.通过对比两组学生的教学满意度 、随堂考核成绩进行评价.结果 实验组在二项观察指标上的得分均高于对照组,二者差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于微信公众平台的微课结合PBL教案在耳鼻咽喉头颈外科咽喉部分教学,可以提高学生的学习成绩,获得学生的一致认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		219	1718	21.0	31.0
2	刘双喜		3	3	1.0	1.0
3	车娜		1	0	0.0	0.0
4	金玲		3	56	2.0	3.0
5	褚旭霞		2	0	0.0	0.0
6	葛荣明		1	0	0.0	0.0
7	余少卿		1	0	0.0	0.0