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摘要:
针对耳鼻咽喉头颈外科学的专科特色,制定合理的见习教学计划,在见习中注重多种教学法结合,见习内容应紧密联系实践.在教学过程中发挥学生的主观能动性,培养学生发现问题和解决问题的能力,并培养学生的继续教育能力和人文素养,同时教师应加强自身修养,提高教学能力.
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微信平台
课堂派
耳鼻咽喉头颈外科学
教学模式
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案例教学法
耳鼻咽喉头颈外科教学
临床见习
耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学方法探讨
耳鼻咽喉头颈外科
临床见习
教学方法
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学实践与体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 耳鼻咽喉头颈外科学 教学方法 临床见习
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 708-710
页数 3页 分类号 R62|G642
字数 3466字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索利敏 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉头颈外科 30 127 7.0 9.0
2 安云芳 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉头颈外科 43 212 8.0 11.0
3 赵长青 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉头颈外科 112 492 12.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
耳鼻咽喉头颈外科学
教学方法
临床见习
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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33526
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