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摘要:
对2003级五年制医学生进行双语教学问卷调查,了解我校学生对耳鼻咽喉头颈外科学双语教学的看法、时学科的期望和预期采用的教学手段等内容.结果表明,本科生专业知识储备较弱,应当循序渐进,教师应努力提高双语教学的能力.
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文献信息
篇名 耳鼻咽喉头颈外科学双语教学调查分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 耳鼻咽喉头学 双语教学 调查问卷
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 R6|G642.0
字数 1862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.01.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索利敏 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科 30 127 7.0 9.0
2 安云芳 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科 43 212 8.0 11.0
3 赵长青 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科 112 492 12.0 15.0
4 赵海亮 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科 28 114 7.0 9.0
5 薛金梅 山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科 21 62 4.0 7.0
传播情况
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
耳鼻咽喉头学
双语教学
调查问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导