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摘要:
初中物理是物理学习的启蒙阶段,又事关高中物理教学的顺利开展.物理作为一门自然科学,严密的逻辑性和较强的规律性就决定了物理学习的难度,初中物理教学是对教师教学技能的严峻考验.如何启蒙学生,帮助学生学习物理知识,最重要的是抓住学生的天性,以“兴趣”为探路石,进行趣味教学,探索初中物理教学的新模式.
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文献信息
篇名 浅谈初中物理趣味性教学
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 初中物理 兴趣 趣味性 教师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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初中物理
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