迁移理论对地理教学的促进作用及其应用

• 作者: 袁汉明
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移理论 正迁移 负迁移 地理教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 539字
• 语种: 中文

摘要

迁移理论是一种重要和实用很强的理论。首先介绍迁移理论的基本概念，继而阐明了在地理学科学习中可能产生正迁移的各种知识结构以及可能出现负迁移的原因。在地理教学中，应该采用适当的方法，促进学生学习的正迁移，避免负迁移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁汉明		6	5	1.0	2.0