初中英语听力有效教学的研究

• 作者: 曹银娥
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 听力障碍 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 听说渎写
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G632.0
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

听力部分一直是学生的薄弱环节，如何提高学生的英语听力水平对很多教师而言是个难题。在初中英语听力教学中，教师要认真备课，了解学生心理，知晓学生问题所在，对症下药，并研究出一套恰当的教学方法，从而提高学生的英语听力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹银娥		2	0	0.0	0.0