小组合作学习之我见——新课改下的数学教学方法初探

• 作者: 廖红力
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 合作学习 教师评价情感交流
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

当今社会上的各种事物已经极度细化，而一件事情的完成又往往需要兼顾多个方面，于是合作的必要性就大大地凸显出来。对于学习也是一样，教学活动需要各个环节的紧密配合，这就需要教师能够很好地利用小组合作的方式打造高效的课堂教学模式。另外，合理地利用教师评价和学生评价，全面并有针对性地对小组合作学习的效果进行评价会很好地激发学生的内在动力并给予他们良好的成功体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖红力		2	0	0.0	0.0