文化差异对英语写作的影响及其对策

• 作者: 杨翼
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文化差异 英语写作 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（58）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.410.3
• 字数: 3956字
• 语种: 中文

摘要

写作是用语言表达思想的一种书面交际形式,它涉及听、说、读等其他语言技能的综合运用,写作能力的提高,势必促进学生的听、说、读能力的全面发展。写与听、说、读之间有着相辅相成、互相促进、密不可分的关系。因此,无论在理论上还是在实践中,写作问题一直都是语言教育者关注的焦点。本文结合了英语负迁移理论,通过实例验证,从词汇、语法、语态等方面阐述和分析了大学生英语写作中母语负迁移的情况,对怎样有效地提高大学生英语写作水平提供建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翼	西华师范大学外国语学院	2	2	1.0	1.0