如何理解新课改理念下对教学提出的高要求

• 作者: 张玉肃
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 教学观念 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 渠改探微
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

随着人类文明的不断进步，社会的不断发展，人们对教育提出新的要求。新一轮课改不但是众多教育工作者在多年经验积累的基础上，对教育本质的进一步深刻认识的显现，也是为了进一步促进社会发展，教育应给予必须的支持。从数学教改教材的变化出发，阐述了作者对课改精神的理解和认识，并以作者在教学经历中感受到的教学组织形式的变化，提出了课改精神对教学组织形式提出的要求，以期与同仁们共勉、共议，为教学实践提供启发和经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉肃		3	0	0.0	0.0