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摘要:
本文对普通高中生物新旧教材进行了比较并指出了教学中的困惑与理解。
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文献信息
篇名 普遍高中生物新旧教材的比较和教材教学中的困惑与理解
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 高中生物 新旧教材 比较 困惑与理解
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2859字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭克洋 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
新旧教材
比较
困惑与理解
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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