高中生物教材中图表的运用

• 作者: 翟萍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 生物 图表 图文转换 图文分析
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.12.035

摘要

图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等许多特点,是表达、概括、拓展和深化生物学知识的重要形式,近几年的高考命题也喜欢采用这种形式.文章主要对教材中的图表进行归类(分为八类),结合教学大纲、考试大纲要求简单阐述其运用,尤其对生物生理过程示意图、坐标曲线图这两类图进行了较为详细的分析.