用网络资源激发学生创新作文潜力的尝试

• 作者: 熊东云
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 网络资源 创新作文 激发 自主写作 写作教学 自由表达 创造源泉
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3206字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：写作教学要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，倡导写作要开掘学生的创造源泉，引来学生的思维活水，使学生摆脱东拼西凑、内容空乏、造假抄袭、老话套话等“山重水复疑无路”的写作困境，步入说真话、抒真情、标新立异的“柳暗花明又一村”境界，培养学生的创新能力。而纷呈丰富的现代网络资源为创新写作提供了优越的条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊东云		2	0	0.0	0.0