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摘要:
小学语文课堂是进行审美教育的重要阵地,而运用电教多媒体进行审美教育往往能达到事半功倍的效果.具体而言,在教学中可以从合理选用音乐让学生感知美;利用幻灯片再现美;借助影像资料让学生理解关这几方面进行实施.
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
小学语文
渗透
运用
语文教学中运用电教手段培养审美能力
小学语文
电教教学
审美能力
情绪
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈电教多媒体在小学语文审美教育中的运用
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 电教多媒体 小学语文 审美教育
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂秀芳 4 13 1.0 3.0
2 袁文智 3 13 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电教多媒体
小学语文
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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