全程强化健康教育对2型糖尿病患者的血糖变化、糖尿病知识知晓率及依从性的影响

• 作者: 刘蓉 张丹 沈朝阳
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 血糖控制 依从性 知晓率
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 健康与社会行为
• 页码范围: 5602-5603,5606
• 分类号: R195
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨全程强化教育对2型糖尿病患者治疗效果的影响,以期为临床上有效干预2型糖尿病的发生发展提供参考依据.方法 以某院2010年4月～2011年11月期间收治的112例2型糖尿病患者为研究对象.将其随机分为均等的两组,其中对照组给予常规健康教育,强化教育组给予系统的、全面的健康教育,比较两组患者健康教育前后的血糖水平、糖尿病相关知识的知晓率以及治疗依从性.结果 (1)两组患者在健康教育前后血糖水平均有所下降(P＜0.05),但强化教育组患者血糖水平下降更为明显(P＜0.05)； (2)与对照组相比,强化教育组对糖尿病相关知识的知晓率更高(P＜0.05)； (3)强化教育组患者对治疗的依从性明显高于对照组患者(P＜0.05).结论 对糖尿病患者开展针对性的、系统的、全面的健康教育可以帮助患者有效控制血糖水平,提高患者治疗的依从性,提高疾病的治疗效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓉	江苏省常州市第七人民医院内分泌科	9	44	3.0	6.0
2	张丹	江苏省常州市第七人民医院内分泌科	10	35	2.0	5.0
3	沈朝阳	江苏省常州市第七人民医院内分泌科	3	32	2.0	3.0