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摘要:
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创设教学情境,优化初中思品教学
教学情境
语言式情境
直观式情境
问题式情境
体验式情境
浅谈融入性教学法在初中思品教学中的应用
融入性教学法
学习兴趣
教学质量
作业设计
提升思品教师备课技能优化思品课堂教学效果
备课
环节
艺术
教学效果
优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思品“引导”性教学
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 思品 课堂教学 四导
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金蕊 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思品
课堂教学
四导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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