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摘要:
高中物理课程相较于初中物理而言,学起来抽象、复杂、内容多,需要较强的抽象思维能力和分析问题解决问题的能力,导致许多学生产生畏惧情绪,闻“物理”色变,对物理失去了兴趣与信心.要解决这个问题,除了学生自身的不懈努力之外,还需要教师采取一些有效措施,搞好课堂教学,提高课堂教学效率.本人根据自己多年的高中物理教学经验,浅谈自己的体会和认识,希望对广大同行有所帮助.
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文献信息
篇名 如何做好高中物理的教学工作
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 高中物理 教学 提高 效率
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2236字 语种 中文
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