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摘要:
物理课程具有一定的稳定性和持久性,如能将德育渗透到物理教学当中,能潜移默化地影响学生的思想道德品质,有助于从根本上提高学生的道德水准,真正达到教书育人的目的。笔者在长期的初中物理教学实践中,有以下几点体会:
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篇名 浅谈初中物理教学中的德育渗透
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中物理教学 德育渗透 思想道德品质 物理课程 潜移默化 道德水准 教书育人 教学实践
年,卷(期) wldh_2012,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.7
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1 葛小波 5 1 1.0 1.0
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初中物理教学
德育渗透
思想道德品质
物理课程
潜移默化
道德水准
教书育人
教学实践
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