浅析高中英语教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 赵晓红
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 主体作用 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（z1）
• 所属期刊栏目: 外语之窗
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

创造一种宽松和谐、互相尊重的教学氛围,会使学生产生最佳的学习状态,主动积极地参与到教学中来；指导学生在课外阅读适当数量的读物,以便扩大视野,增加英语的实践量和信息输入量；让学生在获取知识的过程中掌握方法,探索规律,学习和掌握简捷的思维方式和科学的学习策略.