健康教育对护理本科生艾滋病知识、态度干预效果评价

• 作者: 冯思芳 刘华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 护理本科生 艾滋病(AIDS) 知识 态度
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G526.5
• 字数: 3000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.20.024

摘要

目的 探讨健康教育对护理本科生(以下简称“护生”)艾滋病知识、态度的干预效果.方法 随机整群抽取我校4个班护生作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组各85名.对干预组进行为期3个月的艾滋病健康教育,教育前后分别对两组研究对象艾滋病知识、态度进行调查评估.结果 健康教育后,干预组与对照组护生艾滋病相关知识、态度得分比较差异有统计学意义(P＜0.05),但是在艾滋病相关行为态度方面无差异(P＞0.05).结论 护生对艾滋病知识总体认知水平中等,对艾滋病态度的正向倾向性较差.健康教育能显著提高护生对艾滋病知识的认知水平,改善护生对艾滋病患者的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯思芳		27	128	7.0	10.0
2	刘华	西安医学院护理学院	30	191	8.0	13.0