《长城万里行》说课案例

• 作者: 胡仁忠
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 《长城万里行》 说课 分析 策略 程序 效果 板书
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 专业成长
• 页码范围: 105-106
• 分类号: G4
• 字数: 3988字
• 语种: 中文

摘要

说课对提高教师备课的质量、提高课堂教学的效率和提高教师的自身素质都有着不可估量的的作用.说课究竟说什么,怎么说,我在这方面做了一些探究.现以鄂教版七年级语文上册第三单元中的一篇课文《长城万里行》为案例,供读者参阅.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡仁忠		3	0	0.0	0.0