作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学认为,兴趣是人们从事某项活动的原动力。著名心理学家布鲁纳曾经强调指出:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”如果学生对学习语文不感兴趣,那他们上课时就不能保持积极的注意倾向和情绪状态.由此也就失去了学习的乐趣。学习没有效果,学生的语文素质又怎能提高呢?因此,进行语文素质教育,首先要解决的是学生对语文的学习兴趣问题。如何在语文教学中激发学生学习语文的兴趣呢?在教学实践中我觉得以下几种方法很有帮助。
推荐文章
浅谈小学语文教学如何激发学生的学习兴趣
小学语文
学习兴趣
有效策略
语文教学中如何激发学生的兴趣
语文教学
兴趣
激发
激发学生兴趣搞好语文教学
语文学习
兴趣
巧妙导入
借助教具
小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣
小学语文
课堂教学
学生兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学如何激发兴趣
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 语文教学 激发兴趣 语文素质教育 学习兴趣 心理学家 情绪状态 几种方法 教学实践
年,卷(期) wldh_2012,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张广亮 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
激发兴趣
语文素质教育
学习兴趣
心理学家
情绪状态
几种方法
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导