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摘要:
受物理学科自身抽象性以及传统教学手段的等多重因素的影响,我国的初中生在学习物理的时候出现了一些新的情况,即学习的兴趣不浓,并没有将物理的学习真正纳入到自己的喜好范畴,往往是考试刚结束,所学习的物理知识就被抛到脑后,因此造成学习实效性的不足.本文从亲身教学的实践出发,来探讨培养初中生学习物理兴趣的对策.
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文献信息
篇名 初中生物理学习兴趣培养之我见
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 初中生 物理 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
物理
学习兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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