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摘要:
备教材时,不仅要备好当课的侧重面、当课的行文线,还要备好当课的知识点。以教材所“栽”的知识点为重点。把握好教学的“分寸”和重心,处理好新旧知识之间的关系,才能在教学中就能够做到胸有成竹、游刃有余。
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文献信息
篇名 细化备课内容,提高备课质量
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 侧重面 行文线 知识点
年,卷(期) wldh_2012,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G424.2
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