农村小学后20％学生学业状况调查及应对策略

• 作者: 诸葛建军
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 后20％学生 学业状况 应对策略
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

均衡教育推进缩小了城乡之间的差距，但差距客观存在。本文以笔者所任教的学校后20％学生的学业状况调查为基础，分析目前存在的主要问题是家庭教育缺失、家长个人教育素养极度匮乏、孩子个性发展严重不足、学校教育学科均衡不足、教师教育手段单一、择校等问题，并针对这些问题提出了教育管理和学校管理层面的八项策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸葛建军		5	1	1.0	1.0