关于高中地理课堂教学导学案编制的几点思考

• 作者: 何飞虎
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂教学 导学案 编制 思考
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与研究
• 页码范围: 71,32
• 分类号: G4
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的颁布实施,对我们广大中小学教育教学提出了更高的要求.为了切实提高课堂教学质量,全国各地各种理念新颖、效果显著的课堂教学模式应运而生.尽管课堂教学模式各不相同,但是它们却有着相同的载体——课堂教学导学案.导学案编制质量的高低是决定课堂教学成败的关键.笔者通过对自己多年来编制地理导学案的经验进行反思和总结,从4个方面概括性阐述了对高中地理导学案编制的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何飞虎		2	1	1.0	1.0