让点评日记架起教师与学生沟通的桥梁

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 学生沟通 教师要求 日记 语文新课标 桥梁 小学低年级 心理动态 管理工作
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

语文新课标在小学低年级的写作要求中提出：“写自己想说的话．写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感想。”语文教师要求学生写日记是很正常的事．而班主任要求学生写日记并点评并不多见。经过多年实践．我认为班主任让学生写日记并及时点评．尽管会增加自己的工作量。但这不失为了解学生心理动态的有效良方。通过点评日记与学生沟通．教师可以及时了解学生的心态．更有利于做好学生的教学和管理工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		3	0	0.0	0.0