作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
伴随河北省新课程改革的启动,广大一线教师普遍意识到一个问题.依然沿用传统的教学方式很难满足新课程改革的要求。尤其是在“一标多本”的情况下,要求教师科学解读《课程标准》,整合几个版本的历史教材,依据所在学校和学生的实际情况.对学科教学中课程内容进行重新构建。
推荐文章
课改下如何构建自主的高中历史课堂
自主
高中历史
对比
搜集资料
小老师
浅谈课改下初高中历史课的衔接
历史课
衔接
形象思维
抽象思维
高中历史课程“高效课堂”的构建认识
高中
历史课程
高效课堂
构建
高中历史课程"高效课堂"构建途径的思考
高中历史
'高效课堂'
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中课改下历史课程的构建
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课程标准 课程内容 构建
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2117字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海春 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准
课程内容
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导