如何提高初中数学教学有效性

• 作者: 孙志军
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 初中数学 数学课堂教学 有效教学 无效教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

所谓有效教学，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。如果学生学没有收获。即使教．师教得再辛苦也是无效教学。针对这种情况，本文在此探讨如何提高初中数学课堂教学的有效性。