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摘要:
教师下厂实践过程存在流于形式、疏于协调、岗位重复等问题,建立一套下厂实践建设机制可以有效的解决这些问题,有利于建立一支高技能的双师型教师队伍.
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文献信息
篇名 高职院校专业教师下厂实践建设机制研究
来源期刊 管理观察 学科
关键词 高职 教师 下厂实践 建设机制
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋涛 常州工程职业技术学院化工系 34 98 5.0 9.0
2 周鹏鹏 常州工程职业技术学院化工系 20 28 2.0 5.0
3 程雅菊 常州工程职业技术学院化工系 8 22 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教师
下厂实践
建设机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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96
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