语文教学中如何指导学生写作

• 作者: 乔娜娜
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 语文教学 流行歌曲 哗众取宠 作文 歌词 开头 短文
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 75-76
• 分类号: G633.34
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.04.054

摘要

近年来，我们不止一次地发现，有的学生把歌词（例如“一万个伤心的理由”原来你也在这里”）稍加改动就抄进自己的作文，有的则只是把“阅读短文”的开头和结尾稍做包装就当成了自己的“佳作”，有的因为凑不够字数，竟然把几首流行歌曲的歌词都背写在作文中，以此加长篇幅，有的为了出彩，强引“名句”哗众取宠，大多是驴唇不对马嘴。如此根本写不出符合要求的作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔娜娜		2	0	0.0	0.0