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摘要:
培养学生听、说、读、写能力是语文教学的目的,语文教师注重“读”训练的同时更要注重“写”的训练.指导学生进行课外练笔,解决学生词汇、材料的积累,灵活多变的练笔要求,开展系列专题写作指导,采取多种方法,指导学生课外练笔,提高作文教学的质量.
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文献信息
篇名 语文教学中如何指导学生课外练笔
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 语文教学 课外练笔 写作能力 教学质量
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 2129字 语种 中文
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1 刘宏麟 2 0 0.0 0.0
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课外练笔
写作能力
教学质量
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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