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摘要:
班级文化建设是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。
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文献信息
篇名 班级文化建设的力量
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 班级文化建设 力量 物质文化 精神文化 潜移默化 制度文化 班风建设 教室设计
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育与教师
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G451.6
字数 2293字 语种 中文
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1 吴菊玲 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
力量
物质文化
精神文化
潜移默化
制度文化
班风建设
教室设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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