艺术类班级文化建设中辅导员的角色转换

• 作者: 李丽 辛恺
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 艺术类 班级文化 辅导员 角色转换
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3496字
• 语种: 中文

摘要

随着我国近几年不断推进高考制度改革，在2013年高考制度改革中规定艺术文化与专业的比例由2：8提高到3：7，这一项制度的制定表明了我国对艺术生文化要求逐步提高。面对新形势，大学艺术类班级文化建设的重要性显得更加突出，但目前仍面临艺术类学生文化修养偏低、班集体凝聚力低、缺乏班级核心价值观的问题。为适应新时代优秀人才的培养需求，作为班集体文化建设的引领者及参与者的辅导员，在面临不同个性的艺术类学生、不同班级氛围，如何将班集体物质文化、班集体制度文化、班集体行为文化、班集体精神文化建设好，实现辅导员在艺术类班集体文化建设中的角色转换已是大势所趋。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛恺	广东海洋大学法学院	8	9	2.0	3.0
2	李丽	广东海洋大学中歌艺术学院	10	12	2.0	3.0