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摘要:
在思想品德课教学中,情景教学能给学生提供尽情表达的、与人交往合作、积极参与决策、自觉参加活动的场景.教师通过引入情景、借助情景、融入情景、优化情景,才能激活课堂教学氛围,是思想品德课教学的好方法.
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篇名 试谈在学校德育管理中如何增强情景教学
来源期刊 管理观察 学科
关键词 思想品德 情景教学 研究实践
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号
字数 2051字 语种 中文
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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