高校特殊群体学生“三联”体育教学模式探索——以武汉理工大学华夏学院为例

• 作者: 涂志芳
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 体育教育 高校特殊群体 三联
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 200-201
• 字数: 6665字
• 语种: 中文

摘要

以武汉理工大学华夏学院近三年对全体学生进行体能测试数据为样本,通过开展随堂讨论、课后谈心及问卷调查,研究了学院特殊群体学生体育锻炼的心理需求.初步探索实践了针对特殊群体大学生开展的“个人-集体-竞赛”三位一体、相互促进的环型体育教学模式,针对每个学生制定个性的运动处方、从集体训练及竞赛中挖掘每个学生的优势,增强了他们参加体育锻炼的信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂志芳	武汉理工大学华夏学院体育课部	7	19	3.0	4.0