浅谈如何化解高中英语教学矛盾

• 作者: 彭晓凤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学矛盾 课堂效率
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下的教学,矛盾重重.合理解决各种教学矛盾,有利于提高课堂效率.本文从四个反方面辨证论述教学矛盾的化解方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓凤		1	0	0.0	0.0