作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术是指对信息进行提取、加工、整理和分析,它包括多媒体、网络、通讯及相关的硬件设备。生本课堂的教学模式包括前置性学习、小组合作学习、班级交流学习和熟悉学习四个阶段,每个阶段都需要信息技术的支持。本文结合笔者个人经验,就生物教学中如何借助信息技术实现生本课堂谈几点体会。
推荐文章
借助信息技术促进小学数学教学
小学数学
信息技术
教学
试问如何借助信息技术创建语文高效课堂
新课程标准
小学语文
信息技术
高效课堂
试问如何借助信息技术创建语文高效课堂
新课程标准
小学语文
信息技术
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借助信息技术,实现生物教学生本课堂
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 信息技术 生物教学 生本课堂
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 G434
字数 2747字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄利花 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
生物教学
生本课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导